本次幼兒園坐落于靜謐優(yōu)雅的高檔小區(qū)內(nèi)，設計師在于客戶的交流中，了解到客戶希望打造一個高端的幼兒園區(qū)，在設計師的設計手法之下放眼望去，小區(qū)內(nèi)各類綠植很歡樂地恣意伸展，對話與風情萬種的鮮艷花朵，人們閑田信步在林蔭小徑，為孩子們營造一個優(yōu)雅、舒適的學習、娛樂空間。
幼兒園外部空間的設計：此處是室外設計師設計而成，周圍的面積十分寬廣，目的就是為孩子們營造一個仿真的自然環(huán)境，讓孩子們在這里無憂無慮的度過自己的幼年時光，在客戶的眼中，孩子們就是上天送給我們的小天使，我們需要做的就是給他們更寬廣的空間。
前臺的設計：當家長帶著孩子來到此地的時候，進入空間第一眼看到的就是綠油油的自然景觀，這是設計師繼承了戶外的設計特色，自然地向內(nèi)延伸，讓人不會感到突兀，設計師的想法就是讓孩子進門就看到一個五顏六色的世界，滿足孩子濃重的好奇心，讓孩子一眼就喜歡上這里。
動線的設計：在設計師看來對于孩子來說，最喜歡的莫過于相互玩耍、相互嬉戲，故此設計師特意預留了足夠的活動空間，讓動線承載了這一特殊的屬性，設計師的想法就是讓動線既可以保證空間的暢通，同時也可以滿足孩子們在這里玩耍，設計師希望讓孩子們在學習的過程中可以玩的開心。
樓梯間的設計：設計師的想法就是空間處處可玩耍，在設計師看來孩子的想法是千奇百怪，同時也是純真無比的，設計師希望盡可能的滿足屬于他們的天性，讓孩子在玩耍的過程中可以不斷地成長，在安全方面防滑地面也保證孩子在玩耍時的安全問題。
二樓動線的設計：在本次空間外圍設計中，設計師都有意識的將其轉(zhuǎn)化為玩耍區(qū)域，設計師的目的就是希望為孩子們營造更多的娛樂空間，設計師希望在這樣的空間中，不僅讓孩子得到知識，同時也要讓孩子們收獲快樂，對于孩子來說，最快樂的莫過于相互玩耍。
教室的設計：一個班級大概有將近20個人，在空間的布局設計中，設計師采用了邊教學邊娛樂的布局方式，讓孩子們在學習的過程中，可以寓教于樂，設計師認為這樣的教學方式，更利于讓孩子們吸收當天所學，設計師希望設計可以配合教師起到開發(fā)孩子智力的作用。
科幻教室的設計：在這里可以引發(fā)孩子們的聯(lián)想，相信大家在小時候都喜歡幻想，在設計師看來聯(lián)想與幻想就是搭配得當，對于人的成長十分有好處，故此設計師采用高科技打造一個立體式的科幻空間，讓孩子在這樣的空間中好奇心得以滿足，并以此為起點引發(fā)孩子對未來探索的興趣。
會議室的設計：在設計中設計師滿足的不僅是孩子的需求，同時也對教師做了詳細的研究與調(diào)查，在設計師看來學生只是構(gòu)成學校的一部分，師資力量常常會被人所忽略，設計師要做的就是給教師一個良好的教學氛圍，讓教師在這樣的空間中可以安心的教育孩子們成才，兩者相輔相成、缺一不可。
本次高端幼兒園裝修設計案例講解到此結(jié)束，室內(nèi)設計師與室外設計師的終極目的就是希望空間可以融為一體，為孩子提供最最自然的成長環(huán)境，回歸到最原始的人類伊甸園中，在這個亦真亦幻地充滿大自然氣息的空間里，孩子們將發(fā)現(xiàn)更多的美。
